大咖创享+脱口秀，一场事先张扬的“网红教师”成长大会！

10月16日成都市石室中学“网红”云集，星光熠熠一场别开生面的颁奖仪式在这里举行——四川省中小学“云教网课你最红”教师展评活动颁奖仪式或者说，这是一场“网红教师”的成长大会

▲金奖获得者合影

▲银奖获得者代表领取主办方提供的孵化金

▲石室中学校长田间致欢迎辞

现场颁奖、大咖创享、脱口秀……原来他们是这样的“网红教师”原来成为一名“网红教师”背后有这么多的“血和泪”原来撕开“网红”标签他们是这样可爱可敬的人民教师
▲获奖教师集体合影

▲获奖教师在创意区合影

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▲颁奖仪式原创视频《无价之师》，感谢出镜参演的教师

音乐来自网络

01来自获奖“网红教师”的“辛酸”故事

金奖3名、银奖10名、铜奖20名、最佳人气奖30名，在此次“云教网课你最红”教师展评活动中获奖的优秀“网红教师”，领奖之后，终于有机会说说自己的心里话——

“如果有一天，我红了……”“有些事，我当老师后才明白……”，他们的哭笑不得，他们的委屈无奈，他们的执着坚持。

银奖得主、宜宾市航天小学杨易佳：段子手、表情包，你们开心就好我也是当了老师后才明白。老师还得是个段子手。并不是所有知识一教就能会，一学就有兴趣。有些兴趣得激发一下。我教的孩子英语启蒙比较晚，好多第一次接触英语都不敢张嘴巴，为了鼓励他们读出声来，发挥想象力记单词，我有时会给他们编一些顺口溜，比如，“爱”眼睛的eyes，两只耳朵(“一耳屎”)ears,害虫害虫pest拍死它pest……他们秒秒钟能记住单词发音。后来，万万没想到，他们还会问我一些匪夷所思的问题：“老师，你知道什么水果是脚板味？”我还在想什么水果那么重口味？他们告诉我：老师，草莓strawberry是脚板味……然后他们像发现了新大陆一样开心。一场疫情过后我才明白，老师还可以当“网红”。为了让云教学尽可能完美，老师们努力让自己成为合格的主播。偶尔也会面临当公众人物的尴尬，比如，网课遇到卡顿时，我们的奇葩表情被学生们截屏、加字幕、做成表情包，然后疯传！但不可否认的是，学生在线出勤率越来越高。孩子们喜欢更新颖、更具吸引力的教学方式。

银奖得主、大邑县安仁镇学校李喻旭：体育老师只教体育，不教语文和数学我如果成为一位网红体育老师，那语文和数学老师你们以后要注意了，想要占我的体育课，可不要随便说李老师今天生病了，毕竟做为一名网红体育老师，肯定是深受同学们喜爱和关注的。
我觉得除了生病的借口，老师们可以说我今天又被邀请去颁奖了，又被电视台邀请去上电视了，毕竟我是网红体育老师，占课的理由要符合一名网红老师的气质。说到占课理由，为什么总是有那么多人问孩子，你的数学是体育老师教的吗？你的语文是体育老师教的吗？我想在这里给我们体育老师说一句：啥子哦！我们连自己的体育课都没时间上，哪里有时间去上数学和语文课嘛！最后，借这个舞台郑重声明，我是一名体育老师，没教语文和数学。

铜奖得主、成都新都区旃檀小学朱光静：潜力无限大的灵魂工程师要活成一道“光”经常听到有人说，老师好呀，有双休，还有寒暑假，耍得好安逸嘛！当老师后，才知道老师的假期是被安排得明明白白的，为了成长，与时俱进，我们会在休息时间不断学习。这不疫情期间，我们自学会了当“主播”，讲起了网课。就这样，我们参加了“云教网课你最红”的比赛。然后，似乎潜能突然被开发一般，我登上了四川省青年教师风采大赛复赛的舞台，现在又站在这里讲起了脱口秀。如果你觉得这就是我们老师的潜力了，那你就错了……当然，老师最重要的角色还是人类灵魂的工程师。带着学生在知识海洋中遨游，游了一段时间才发现只有部分人跟你上岸了，还有学生还在水里扑腾。然后你得回去一个一个的捞。有些吧，昨天捞上岸今天又掉下去，你还得接着捞。好不容易全部都上岸了，你突然发现，居然还有人往回游！当了老师才渐渐明白，所谓的“教师是太阳底下最光辉的职业”，原来不是说教师被阳光沐浴着，而是说我们就是阳光本身！

金奖得主、绵阳南山中学毛昌生：平平淡淡教书育人才是我生活的本色看到这个题目，我脸红了。我真想红，但我不好意思说。
真的，那么多孩子看了我的教学视频，就没人好奇要看一看给他们“下蛋的那只母鸡”吗？身高体重属相星座爱好就没人关心一下吗？你看才20多岁大红大紫的李子柒李佳奇，我30多了天天上课录课这么多年，你说我急不急？每天鸡没叫孩子没起床，我上早自习前照镜子也对白发渐生的自己哀叹“卿本佳人，奈何教语文”？话说回来，红不红真不是问题，我跟我的学生说，今天毛老师“感觉人生达到了巅峰，但明天就会回归生活的原点”，平平淡淡教书育人才是我生活的本色。我们要发声，最好的教育在学校，在每一位默默奉献的基础教育工作者的付出之中。
02来自“网红大咖”的成长心得

颁奖仪式的“大咖创享”上，两位大咖——拥有百万网络粉丝的“网红教师”代表广元中学教师向波、直播示范课优秀教师代表成都市实验小学教师白雪，分享了自己走出直播第一步到成为“网红”的心路历程。

百万粉丝的“网红”广元中学教师向波：
“网红教师”的本质是“知识分享达人”

最初，为了让学生对化学产生兴趣，感受到“万物皆化学”，我制作的第一期网络教学内容《恋爱中的化学》，把恋爱和化学知识联系起来，同时引导学生正确看待恋爱。视频上传后，本以为就学生看一看，没想到，网上有几百万人把十多分钟的科普视频给看完了，还有大量评价和转发。
惶恐之余，看到有那么多人，因为我的化学科普，对化学产生了浓厚的兴趣，我看到了传播知识、传播正能量的价值。成为“网红老师”，不应该是我们做知识分享的目的。它只是一个标签，它是在你持续分享知识传播正能量以后，被大众和媒体贴上的一个标签。“网红老师”，也只不过是受众多一点的老师。成为一个所谓的“网红老师”，本质应该是成长为一个“科普工作者”或者“知识分享达人”，这样更贴切一点。做知识科普，需要我们有强大的心理素质。老师是知识的搬运工，如何搬运知识，怎么包装知识，让知识更吸引人，老师们都是行家。但费了九牛二虎之力把内容做出来了，你有没有勇气把它发到网上，让所有人包括领导、同行、学生、家长、陌生人审视评价？要成为知识达人，需要我们拥有任人评说的勇气、真诚的利他之心、对知识分享的热爱。只要我们迈开了第一步，坚持下去，挖掘我们的潜力，激发我们的创造力，就能让学生和大众真正感受到知识的魅力，让学生渴望学习爱上学习，通过学习感受到进步的喜悦，这是每一个老师的心愿。

成都市实验小学教师白雪：
直面镜头倒逼我们成为更好的老师

我不是“网红老师”，和大家一样，也是因为疫情之后“停课不停学”，才开始成为一名敢于直面镜头的网课老师。刚开始，我也会感到不确定：我能够直面镜头吗？于是，我从没有抖音到下载安装开一个抖音号“小白老师很忙的”，粉丝2.2万，在抖音这个平台里，应该跟“网红”一点边都搭不上。但是我很高兴能够分享孩子的心声，家长的心声，让不同的老师彼此听到彼此的声音。在这半年多直面镜头的时光里，我最大的感受是：输出这件事情倒逼了我去输入，不断的输出让我思考一个问题：教师如何建立自己的教育观念体系。我认为，教师是一个知识工作者，我们能够创造价值最重要的因素有三个，自我管理、自我认可和自我创新。首先，怎么去管理自己呢？我们真的不因为权威而成为老师，要努力在和学生一起学习生活的日子里，建立一套管理知识的方法。第二，完成自我认可。我鼓励老师们直面镜头成为网课老师，因为每个人的心中都有自己认为有价值的东西，只有当你愿意输出的时候，你才知道你认为有价值的东西是否有价值。学生、用户觉得有价值吗？如果没有，那就应该去思考和改变。第三，我们陪伴的学生是未来的建设者，所以我们不能让自己一成不变，要去为未来而教，为未来而学。当直面镜头的网课老师，我从被动学习变成了主动学习，激发内心新的热情以及新的探索方向。疫情之后，网课红了之后，也许下一场学习的革命才刚刚开始。未来的教育什么样？好的教育什么样？我们不仅是把想法说出来，更要做出来。在座的“云教网课你最红”活动的获奖老师们，我们都是跟着风一起前行，拥抱不确定的人，我们在开垦一条未知的道路。最后分享一首诗，皮尔斯的《待垦之路》：它循序渐进，一步一个脚印；它始于你真心去做，它始于别人说了“不成”而你再去做，它始于你说“我们”，而你清楚“我们”是何人，且你一心要天天壮大“我们”。

 我们的期待

在这场颁奖仪式上，舞台上、视频中的老师们都有了另一面，除了录视频上网课，还会唱歌弹琴跳舞，二人转、脱口秀也是信手拈来，因此收获了学生们的疯狂点赞和打call。

认可和赞美往往就是动力，这群优秀的老师还在不断思考如何成为更好的老师、如何与时俱进更好地教书育人这样的命题。

这些网课教师只是全省众多优秀教师中的一群代表。他们的脱颖而出得益于这样一个平台——四川省中小学“云教网课你最红”教师展评活动。

今年7月启动的四川省中小学“云教网课你最红”教师展评活动由四川省教育厅指导，四川教育报刊社、四川手机报、麻辣社区、腾讯科技（成都）有限公司主办，四川省教育科学研究院、四川省电化教育馆支持。

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▲展评活动教师作品集锦

活动启动以来，得到了广大教师群体的响应，最终收到6000多名教师提交的上万节参赛网课。众多优秀的网课紧扣教育改革发展的时代主题，充分展现了我省教师创新教育教学的风采。结合专家评审、网络投票等，共评出金奖3名、银奖10名、铜奖20名、最佳人气奖30名。

此次“云教网课你最红”教师展评活动展示了我省各地各校教师运用新技术进行智慧教学的水平和能力。为了助力老师们在成为“网红教师”的道路上一路乘风破浪，我们将继续搭建平台，以展促学、以评促创，激发一线教师充分学习利用直播教学技术，提升信息化教学技能，推动教与学改革创新、再度融合，让“互联网+教育”更深入浸透教育教学的日常,助力教师专业成长！

我们可以期待更多充满智慧和活力的“无价之师”成长起来，在教书育人的路上一起乘风破浪，奔向更远更好的未来！

编辑 | 熙妹   校对 | 木尧   审核 | 关关

来源 | 川教之声

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